根据《山西工程科技职业大学科研项目管理办法（试行）》（晋工科大校发〔2021〕112号）、《山西工程科技职业大学科研经费管理办法（试行）》（晋工科大校发〔2021〕108号）等文件精神，结合年度科研工作计划，就2022年度校级科研基金项目（以下简称校级科研项目）具体安排如下：
一、项目类别
本年度设立“思想政治教育专项、职业教育改革专项、科技创新专项、人文社科专项”四类项目。
（一）思想政治教育专项
1、思想政治理论研究。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，对接国、省哲社研究相关项目，围绕“马克思主义中国化；习近平总书记关于思想政治工作重要论述研究；学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神研究，充分发挥思想政治工作在全方位推动山西高质量发展中的作用研究；思想政治工作在疫情防控中的作用研究；提升学校思想政治工作科学化、规范化、制度化水平研究；大学生思想政治教育改进创新研究；基层党组织开展思想政治工作面临的问题及对策研究；大数据时代思想政治教育理论、方法与实践的创新研究；构建思想政治工作大格局、建立健全思想政治工作测评体系研究”等方面开展研究，把握前沿动态、关注理论热点、问题焦点，形成具有一定理论水平、实践价值和广度、深度的研究。
2、思政课程、课程思政改革研究。紧扣深化新时代高校思想政治理论课改革创新重大理论和实践问题，围绕“大学生思想政治教育、课程思政、思政课教育教学改革创新；德智体美劳五育并举，构建一体化高质量育人体系研究;院部学生工作与党建、教学、科研工作联动机制研究；“三全育人”格局下高校辅导员作用发挥研究；大学生就业价值引领研究；提升高校思想政治教育亲和力和针对性研究；高校优良学风和班风培育建设机制研究；提升校园新媒体网络平台的服务力、吸引力和粘合度研究；大学生心理健康教育与危机应对相关问题研究；思想政治教育全面融入学校课程教学全过程实践研究”等方面开展研究，在构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的思想政治教育工作体系方面形成可复制、可推广，具有较强实效性、实践性和时代性的研究成果，更好地发挥高校思想政治理论课落实立德树人根本任务的关键课程作用，推动思想政治理论课改革创新。
（二）职业教育改革专项
1、职业本科教育创新改革研究。贯彻习近平总书记对职业教育工作重要指示和全国职业教育大会精神，重点围绕“职业教育法深化研究、职业本科教育发展、教育模式改革研究；职业本科教师科研意识与能力提升路径研究；职业本科教育质量与各因素的关联性研究；职业本科教学科研质量标准体系研究；职业本科特色育人创新研究；职业本科教学方法改革时间研究；职业本科专业群集约建设研究；职业本科师资队伍、专业与课程匹配性研究；职业本科国际合作与交流研究”等问题开展研究。切实增强职业本科教育适应性，加快构建现代职业教育体系，为建设示范性、引领性、职业化、国际化的高水平职业大学建言献策。
2、产教融合能力提升研究。聚焦深化产教融合与校企合作，重点围绕“推进企业深度参与职业本科人才培养过程中的共性问题研究；基于产教融合的职业本科教育资源共享共建机制研究；职业本科双师型教师评价标准研究；基于产教融合的职业本科科技研发与成果转化路径研究；职业本科教师科技素养与能力提升研究；职业本科社会服务能力创新突破研究；职业本科高水平建设各类产教融合基地的途径研究；产教融合背景下的教学服务与管理体系改革”等方面开展研究，着力解决制约产教融合创新突破的基础性、关键性问题，力求形成服务学校职业本科高质量发展的建设思路。
（三）科技创新专项
1、技术创新应用研究。充分结合学校学科专业（群）建设基础和前期研究积累，立足推动我省高质量发展和产业创新的重大需求，对标国、省科技计划研究方向，聚焦我省“战略性新型产业和优先发展重点领域”，紧密围绕“智能建造、智慧交通、高端装备制造、信息技术应用创新、大数据与算力、新能源、碳基新材料、生物基新材料、特种金属材料、先进轨道交通装备制造、智能网联新能源汽车、通用航空、节能环保”等领域的行业企业关键技术难题、应用技术补缺、设施设备改造和技术革新问题，开展具有前瞻性、先导性、引领性的创新研发和自由探索研究，为解决行业领域和产业发展的关键问题提供技术支撑。
2、科技成果转化研究。瞄准国内空白、聚焦产业急需，重点围绕“科技装备、科研仪器、生产设备、流程工艺、专有技术”等领域和持续关注并具有一定前期研究基础的创新研发开展研究，以培育研究基础与创新成果为主要目的，扩大我校科技成果的力量积蓄，孵化具备较好科研成果推广转化条件和较高应用前景、具有独立知识产权的科技产品。
（四）人文社科专项
结合国、省战略，对标国家社科基金、省科技战略计划、省哲社规划等项目，强调以改革为动力，以创新为引领，以解决实际问题为目标，重点围绕“全方位推动山西省高质量发展、太忻一体化建设、战略性新兴产业集群规模发展、产教融合模式创新和制度建设、市场主体倍增政策落实评估机制、疫情防控形势下的舆情分析和舆论引导、科技创新和成果评价标准、质量帮扶与质量强省战略实施、文化强省发展目标与路径”等方面和关系学校高质量发展的战略性、规划性、全局性问题，开展前瞻性、针对性、储备性决策咨询研究议和实践调研，注重问题破解与发展的可持续性和可操作性，提出具体可操作的实施方案或决策建议，培育社科研究智库、储备研究资源。
二、申报要求
1.各位教职工均可申报。
2.题目自拟，重点支持研究基础扎实、具有前期研究成果的自由探索和在交叉学科领域或新兴学科领域开展前瞻性研究。
3.已完成或在研的各类纵横向项目不得以相同题目或相似内容重复申报本年度学校科研基金计划项目。
4.课题主持人只能申报一个课题。课题组成员最多只能参与两项课题。
三、申报与受理
1.依据本指南，结合实际申报。
2.项目申请人按照通知要求填写《山西工程科技职业大学科研基金项目申请书》。
四、评审与立项
1.本年度拟立项“思想政治教育”专项拟20项，每项资助1万元；“职业教育改革”专项20项，每项资助1万元；“科技创新”专项40项，每项资助2万元；“人文社科”专项30项，每项资助1万元。
2.科研中心会同相关部门组织专家评审，依据评审结果确定拟立项项目，经学术委员会审定批准后报校长办公会审议，通过后予以公示，期满无异议后，与项目主持人签订《山西工程科技职业大学学校项目计划任务书》，按程序下达项目资金文件。
五、研究周期与经费拨付
1.课题研究周期为两年。
2.项目立项时拨付60%课题经费，项目结项验收后拨付40%经费。
六、实施与管理
1.进一步释放科研自主权，实行项目主持人负责制。
2.科研中心全面负责学校项目的统筹管理工作。负责发布申报指南，组织评审立项、结题验收和经费管理工作。负责指导院（部）提高项目管理水平和提升项目申报质量、促进项目成果转化等相关工作。
3.各院（部）具体负责项目申报组织、过程管理、项目档案建设和督促检查工作。项目主持人所在院（部）须认真履行过程管理职责，加强对项目研究进展情况的过程管理，在人力、时间和条件等方面给予必要保障。
4.项目主持人对项目的研究实施过程全面负责，对项目的学术诚信、研究成果、经费使用等终身负责。
七、结项与验收
1.项目完成后，按科研中心的要求提交结项材料，校级项目结项原则上采取会议评审形式。
2.论文和研究报告为项目研究必须的最终成果，其他研究成果可根据项目情况自行设定，所有成果均须明确标注“山西工程科技职业大学校级科研基金计划项目”，并在项目结项前完成。
3.项目最终研究成果必须符合学术规范，引用材料务必注明出处，并附主要参考文献目录。
八、报送材料与时间
1.报送材料
（1）《申请书》（见附件1），一式七份，A4双面印制，左侧装订；
（2）《汇总表》（见附件2），一式两份，按推荐顺序排列，部门负责人签字；
（3）同时提交《申请书》、《汇总表》的电子文本。
2.报送时间
科技研发与成果转化中心受理申报材料时间为2022月5月30-6月10日。
负责人：杨宏伟
联系人：李 青
附件1：校级科研基金计划项目申请书
附件2：申报汇总表
