2022年3月29日下午14:30-16:00国贸教研室举行了线上教研活动，本次活动的主题是“如何高效开展课堂革命”。
根据教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》的通知，落实《职业教育提质培优行动计划》（2020-2023年）提出的实施职业教育“三教”改革攻坚行动要求，结合我校及我院的重点工作安排，国贸教研室开展了“课堂革命” 专题研讨活动。
首先，全体教师观看了广东省2021课堂革命典型案例申报网站上优秀课程的视频、授课教师教案。徐俊老师从三个方面阐述了对“课堂革命”的理解和认识，一是要将“学科课堂”作为“育人课程”，创设立德树人的新课堂；二是要转变以教师为中心的模式，创设以学生为中心、以课程为中心、以学习为中心的新型课堂；三是教师应积极运用信息化的手段，提高教学效果。
随后，老师们畅所欲言，并结合所讲授课程分享自己的一些体会和经验。李肃老师在授课中注重培养学生外贸单证制作的工匠精神；采用项目教学法，将其分解成任务点，让学生先逐步完成任务点，再由老师结合学生完成任务点时出现的问题进行解答，这样的翻转式课堂有助于学生对理论知识的巩固与理解。马霞老师将课程思政融入课堂，在课程讲授过程中引导学生学习做人做事的基本道理，培养学生的职业道德、工作责任；在她的课堂上更多的使用一些情境设置，让学生通过角色扮演的形式融入到各个环节的学习中，从而调动学生学习的积极性，将枯燥乏味的专业英语记忆变得简单、生动。雷娟老师则是更多的将“职业”和“实践”融入课堂教学，在授课过程中将理论知识的讲授安排在线上，让学生利用业余时间完成。在线下的课堂上则以案例教学为主，选择一些具有代表性的商业案例讲授相关理论；同时，通过实训模块设置让学生参与到磋商谈判、合同签订的各个环节的演练中。所有情境设置都紧紧围绕“商务活动”这个主题，更具有职业引导作用。在教学过程中，培养学生“诚信是基础，合规是准则”的职业道德。
通过分享，大家在此次教研活动中受益匪浅，也对“课堂革命”有了更深入的认识，老师们都纷纷表示会积极的、高效的开拓思路，将“课堂革命”真正落到实处，不断提高教学水平。
