为进一步推动职业本科教育发展，提升教材编写质量，培养专业基础扎实、身心健康、实践能力强的高素质技术技能人才，11月15日下午，经济学院金融系组织全体老师召开了专题研讨会，就如何编写适用于职业本科人才培养的《证券投资理论与实务》新型教材及教材编写中存在的问题进行了深入探讨。根据学校疫情防控规定，本次专题研讨会以线上会议的形式召开，金融科技教研室主任李婧老师主持。
会上，李婧老师首先带领全体教师学习了中国人民大学出版社编著的职业本科教材《证券投资理论与实务》，从校企合作编写、岗课赛证融合、促进创新创业等多个角度详细剖析了案例教材的编写思路。
紧接着，系主任武英芝老师以多本同类型职业本科教材为例，深入分析了此类教材编写过程中存在的问题。武老师指出，目前大部分职业本科专业教材普遍理论性更强而职业性不足，导致理论和实践脱节，教材中的“看中学”“练中学”“模拟中学”等项目形式居多而应用性不强，使得职业本科教材的权威性、全面性和时效性大打折扣。她强调，职业本科教材的编写应基于职业体系和技术体系而非学术体系来开发建设，要针对具体职业岗位的特殊要求，体现出较强的基础技能、技术研发创新能力和综合职业素养，既具备一定的专业性和熟练性，又能够适应更高层次、复合性和迁移性的岗位要求，职业本科的差异性优势才会发挥出来。
金融管理教研室主任朱琳老师认为，现阶段职业本科教材开发存在多元主体参与不够，协作不足的问题。由于没有相关行业一线工作人员的参与，导致教材及其配套资源与行业岗位脱节。因此《证券投资理论与实务》教材的编写将与东方证券公司合作共同开发，通过产教融合、技术技能创新等方式来避免此类问题。
会议最后，各位老师就之前草拟的教材框架进行了充分研讨，大家群策群力，慎思明辨，通过近两个小时的热烈研讨，最终对教材大纲进行了优化整合，为后期教材编写工作的顺利进行打下了坚实的基础。
通过此次研讨会，各位老师更新了职教理念，拓展了教材编写的视野和思路，掌握了教材内容元素的整体设计思路，为编写、出版符合现代职业教育理念的新型教材奠定基础，对我院职业本科教学和课程建设起到了强有力的支撑和促进作用。
经济学院金融系
2022年11月17日
