“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是习近平总书记始终高度重视的根本问题。全国高校思想政治工作会议以来，习近平总书记提出一系列重要论断，多次强调“实现全员全程全方位育人”。要求各级各类学校不断深化“三全育人”改革，在育人的高度、力度、效度上下功夫，把立德树人根本任务落到实处。为全面推进“三全育人”综合改革，形成“学院、教研室、教师”联动机制，构建大思政工作格局，2022年4月22日下午2点30分，经济学院财税系开展了 “关于专业基础课程如何开展课程思政教学”的线上教研会议。此次活动由教研室主任胡德宁老师主持。
胡德宁老师首先解读了教育部等八部门联合下发的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》的指导思想，并根据自己近期在学习和制作思政微课视频过程中的一些体会，胡德宁老师强调了社会科学类基础课程教学中课程思政改革的必要性，介绍了当前提升教师课程思政教学能力的重要性，指出了专业基础课教师在课程思政改革中的角色定位。李定老师结合西方经济学课程的教学经验总结了提升课程思政能力的路径和方法，提出了对经济学类课程思政的看法和建议：教师应坚持立德树人、三全育人，成为具有思辨意识的理论传播者，在教学中既注重专业知识的讲授，更注重对当代大学生人生观、价值观和世界观的引领，提升综合素养。各位与会教师围绕“课程思政”展开了热烈的讨论。马燕平老师及郑敏老师分别基于各自的授课经验分享了对课程思政的想法和改革尝试与成果。
活动最后，胡德宁老师强调课程思政要润物细无声地贯穿教学，学生也是课程思政的重要主体，要提高学生参与和接受的积极性。本次教研活动使老师们更深刻的认识到教育是国之大计党之大计，作为高校教师要紧紧围绕立德树人的根本任务，争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的老师，同时也为教师在经济基础类课程思政改革中积累的经验和思考搭建了交流的平台，为下一步深化课堂教学改革奠定基础。
